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新课程标准指出：“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。”可见，教师的引导至关重要，其不仅影响着学生探究活动的开展，还决定着课堂效率的高低。那么，教师在引导方面要注重哪些问题呢？