【摘 要】
：
创新是时代发展的动力,尤其是在教育领域,只有实现创造教育,加速学生创新精神和创造性思维的培养,才能真正提升国民的创造力。而小学教育是整体教育的基础阶段,如何正确认识
论文部分内容阅读
创新是时代发展的动力,尤其是在教育领域,只有实现创造教育,加速学生创新精神和创造性思维的培养,才能真正提升国民的创造力。而小学教育是整体教育的基础阶段,如何正确认识创造教育,又如何规范实施创造教育,是当前每一名小学教育工作者应当思考的问题。著名教育家陶行知先生提出了创造教育思想,为我国的创造教育指明了方向。文章就陶行知先生的创造教育思想对小学教育的启示展开全面分析和论述,旨在为小学创造教育提供参考依据,有效推动学生创新精神和创造能力的培养。
其他文献
目的评价临床路径在小儿肺炎治疗中的经济效果。方法将200例肺炎患儿随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用传统的医疗模式，观察组按临床路径治疗。比较2组住院时间、药
目的:探究经尿道前列腺电切术（TURP）、经尿道前列腺等离子切除术（PKRP）、经尿道前列腺等离子剜除术（PKEP）3种不同腔内技术对重度前列腺增生患者的疗效、手术相关指标、国际前列腺症
Android程序设计"课程是高等职业学校教学计划中计算机相关专业一门重要的课程,文章通过读、画、仿、辨、写、导、编、组、建、测等教学方法来实施课堂教学,对这些教学方法进
近年来,随着我国妇产科器官功能保护新理念的倡导,逐步开始由单纯治疗疾病向治疗疾病的同时最大限度地保护女性器官功能转变,帮助患者正确面对术后性生活障碍和术后绝经问题,