在初中语文教学中引导学生写好记叙文

来源 :作文成功之路(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxw2yanzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何写好记叙文?这是困扰很多初中生的难题.为解决这一难题,教师应传授学生写好记叙文的方法和技巧,使学生能据此写好记叙文.rn一、抓住记叙文的写作主题rn在写作时,学生有时会遇到命题作文,有时会遇到半命题作文,有时会遇到给出写作材料,让学生自主命题的作文.不管写哪种作文,都要明确写作主题,主题是写作的中心.rn比如,写“春游”,就要围绕“游”这个字来写.以游为中心,写春游的时间、地点、人物、发生的事件,这样写便不会偏离主题.又如写“妈妈的吻”,学生看到这个文题,可能会把主题偏移到写“妈妈”上,写妈妈的性格、长相、习惯等,这是不对的.要了解这个短语的结构,它是偏正结构,中心是“吻”,所以正确的题意应该是注重写“吻”,可以写妈妈什么时候会给我吻,妈妈的吻的感觉,妈妈的吻的价值及意义等内容.
其他文献
新课标要求,作文教学应激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,实现教学效率的不断提高.在传统教学模式下,教学方法比较单一,导致学生作文程式化,不够新颖,缺少亮点,内容空
期刊
“随文练笔”是培养小学生写作能力的重要方式.顾名思义,“随文练笔”就是根据范文即兴写作.其训练方式是否正确与有效,对小学生写作能力的提高有很大的影响.找准正确的生长
期刊