【摘 要】
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新课程改革强调教育要关注学生的个体差异,能做到因材施教、学以致用并激发各层学生学习兴趣。分层教学无疑是一个不仅符合新课程改革要求,也很适合高职计算机应用基础的教学
【基金项目】
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2015年“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革立项课题《基于服装设计专业学生学习能力的〈计算机应用基础〉分层教学的研究与实践》,课题序号80,课题类别Z
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新课程改革强调教育要关注学生的个体差异,能做到因材施教、学以致用并激发各层学生学习兴趣。分层教学无疑是一个不仅符合新课程改革要求,也很适合高职计算机应用基础的教学模式。因此,高职《计算机应用基础》应在尊重学生个体差异的基础上,并结合学生专业未来应用的实际,按层次实施分层教学,最终所有学生均可以得到最好的发展和提高,切实提高教学的有效性。
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