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作者从教育发展战略学的宏观角度来学习《中国教育改革和发展纲要》，文章通过对教育发展战略的概念、特点、要素和结构的认识以及对《纲要》提出的战略指导思想、目标体系和战略对策的理解，论证了《纲要》是我国跨世纪的教育发展战略。
跨世纪的教育发展战略──学习《中国教育改革和发展纲要》
【摘 要】
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作者从教育发展战略学的宏观角度来学习《中国教育改革和发展纲要》，文章通过对教育发展战略的概念、特点、要素和结构的认识以及对《纲要》提出的战略指导思想、目标体系和战
【机 构】
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河南教育学院
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1996年2期
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