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基于素质教育背景,小学语文作文教学活动,面临着重要的机遇与挑战,对教学方法、学习方法进行了创新和拓展.小学生要具备基础的语文知识、拓展性语文思维等,来提高自身的创造意识和创造能力,教师通过培养学生的阅读能力,让学生以阅读为出发点,注重积累语文知识、拓展语文认知,通过教师具体的指导性作文教学活动,帮助学生提高作文综合水平,提高作文的可读性,增强小学生的语文核心竞争力,进而全面提高小学生的语文核心素养.