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本文主要探讨通过在高中数学教学时’执行问题驱动教学 方案’促进数学课堂的教学效果’提高学生的数学核心素养。
问题驱动下高中数学新教学模式探析
【摘 要】
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本文主要探讨通过在高中数学教学时’执行问题驱动教学 方案’促进数学课堂的教学效果’提高学生的数学核心素养。
【机 构】
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北京师范大学芜湖附属学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年18期
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