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随着现代机械加工技术的迅猛发展，学生对待传统的操作技能一钳工的态度慢慢发生了改变。由于认识不到钳工工艺在现代化生产中的不可替代性，从而影响了学生实习的积极性，更影响钳工实训操作的教学质量。如何教好这门专业技能课，应该怎样组织教学？通过教学实践和不断地思考，笔者认为运用“鲶鱼效应”是一种行之有效的教学方法。