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培养合格的大学生是高校德育工作的中心任务。而教育学生是其中的重要手段。那么怎样教育学生，一直是高校德育工作者众说纷纭的热点。笔者在多年的学生工作实践中，通过对学生心态的分析、研究。探讨出一点认识，即：教育学生必须首先掌握学生心态并适时调控，而后及时捕捉、利用教育时机并多加创设。这样，才能使德育工作收到最佳效果。