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信息网络技术导致教育走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.教育改革的重点要求培养学生自主学习和协作学习的能力,要求教学实践中应把网络探究学习摆在突出的位置.本文提出了建构主义的新视角,探讨了建构主义视野中网络探究学习优化学习过程的途径.
建构主义视野中的网络探究学习
【摘 要】
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信息网络技术导致教育走向网络化、虚拟化、国际化、个性化.教育改革的重点要求培养学生自主学习和协作学习的能力,要求教学实践中应把网络探究学习摆在突出的位置.本文提出
【机 构】
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广东外语艺术职业学院信息技术系,广东,广州,510640
【出 处】
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科技信息（科学·教研）
【发表日期】
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2008年15期
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