【摘 要】
：
家长们了解孩子在校的学习态度,标准之一是看孩子的历史成绩,若历史分数低,他们就会说：＂连历史都学不好,你天天在在学校干什么？＂老师们看到学生民意调查研究中有反映听不懂历史课
论文部分内容阅读
家长们了解孩子在校的学习态度,标准之一是看孩子的历史成绩,若历史分数低,他们就会说：＂连历史都学不好,你天天在在学校干什么？＂老师们看到学生民意调查研究中有反映听不懂历史课的,他们就会吃惊地说：＂连历史课都听不懂还读什么书!＂。人们都习惯地认为历史只需死记硬背,老师主要的任务是帮学生梳理知识;学生们对老师的期待是多讲故事,将历史课演绎为＂故事会＂。受传统思想的影响,历史教学改革的步伐就显得非常沉重,那么,在历史教学中应如何发挥学生的主体作用，将课堂还给学生呢？在多年的教学实践中，我总结了一些经验，供大家参
其他文献
摘 要：随着我国教育事业的发展，越来越丰富的教学方法在课堂教学中得到运用，如小学语文教学中情境教学法的运用比较普遍。语文教师在教学活动中应当清楚了解情境教学法的作用，加强情境教学法在小学语文教学中的实际应用，以期提高小学语文教学质量，推动我国教学事业的发展。 关键词：小学语文；情境教学法；教学作用 语文作为小学主要课程之一，也是小学生学习其他课程的基础，语文教学需要采用科学合理的教学方法，激发
我国历史悠久,并且文化深远精深。作为中华上下五千年的结晶,古诗词教学在目前的素质文化教育中的作用非常重要。在古诗词教学的过程中,教师基于素质教育以及整体教学效果的
最近，我对高一年级的学生进行了一次语文课外阅读现状调查，发现仅有10％的学生有课外阅读习惯。俗话说：“语文阅读，功在课外。…‘读书破万卷，下笔如有神。”可见，课外阅读在语文教学
“吾爱吾师，吾犹爱真理”。因此要鼓励学生敢于向教师提出不同见解，进行“求异思维”，只有这样，才有助于激发学生的智能，培养创造型人才。化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生
因式分解是初中数学教学的重要内容,考查学生的综合分析能力和运算能力,帮助学生更好地巩固有理数整式的四则运算,为学生以后学习分式运算解方程打下基础。因式分解需要掌握
湖南省永兴县特殊教育学校是永兴县委、县政府为落实《残疾人教育条例》，适应教育“两基”要求和残疾少儿教育需求。于1998年9月在原华侨中学开办的一所全日制公办特殊教育学
本人在多年的教学实践中发现，科学地利用作业评语可以有效提高学生的整体学习水平。一、作业评语拓宽师生交流渠道，有助于建立师生互信。亲其师，方能信其道。故作为教师一定要致
我是一名仅有五年教龄的青年教师，在我所经历的这五年教学工作中，每走的一步都在我心中留下了深深的足迹，而每一个足迹里也都包含着我的汗水，我的谦虚，我的执着和我的笑容，尽管这一
《人生有信》 作者： 刘心武 出版社： 东方出版中心 内容简介：一箱旧年书信，摊开中国往事。我意识到，既要相忘于江湖，也要相忆于江湖。忘记有时是必要的减法，而记忆更多的时候是“从一知万”。我面对的是我三十多岁至五十多岁的那段人生。这些书信牵动出我丝丝缕缕五味杂陈的心绪。那时候的一些文化人，并没有深谈过，但是同气相求。当时代浪涛的相激相荡将我们抛到同一种困境中时，能够相濡以沫，互相激励，互相声
情感是语文教学的灵魂,是语文教学的纽带,对学生美好心灵的塑造和高尚情操的陶冶有着重要的促进作用。小学语文教师在教学过程中要坚持做到以情感教育为主要方法,充分发挥情