【摘 要】
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端午节小长假我忙得不可开交，一方面单位安排了值班，一方面家中要做卫生，还有就是6岁的女儿丹丹也放假了，我很怕三天假期很快会在她的玩闹中“浪费”掉。于是我在忙中发布指令：马
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端午节小长假我忙得不可开交，一方面单位安排了值班，一方面家中要做卫生，还有就是6岁的女儿丹丹也放假了，我很怕三天假期很快会在她的玩闹中“浪费”掉。于是我在忙中发布指令：马上把口算做—做：接着读看图识字；然后复习刚学的幼儿英语，别磨蹭!你的素描画了没有？明天就要交作业，限你在40分钟内完成……女儿对我一连串的指令嘟嘟囔囔地表示不满，
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上中班的醒醒特别迷恋于色彩缤纷的溜溜球，有天放学，一个小朋友跑到老师那边报告说自己的溜溜球不见了。
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<正>语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能激发起学生学习的兴趣,是否能调动起学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,
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