【摘 要】
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KCK—I 型 PC 是一种采用微处理器技术的小型通用的工业自动化控制装置。它具有配置灵活、适用性强、可靠性高、抗干扰能力强、操作维护方便等杰出优点。下面介绍该产品的概
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KCK—I 型 PC 是一种采用微处理器技术的小型通用的工业自动化控制装置。它具有配置灵活、适用性强、可靠性高、抗干扰能力强、操作维护方便等杰出优点。下面介绍该产品的概貌、主要性能、使用方法及其
The KCK-I PC is a small, versatile, industrial automation control unit that uses microprocessor technology. It has the advantages of flexible configuration, applicability, high reliability, anti-interference ability, easy operation and maintenance and other outstanding advantages. The following describes the product overview, the main performance, use and its
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【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)01-0165-02 “兴趣是最好的老师”,是学生自觉学习的动力,是发展学生智力和创新能力的“催化剂”,九年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,对他们来说化学是一门新接触的学科,刚开始学习时,学生往往怀着好奇和兴奋的心理,如果从一开始就采用灵活多样的教学方法来激发和培养对化学的兴趣,就可以激发学生强烈的求知
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)01-0166-02 数学是初中学生的一门必修文化基础课。根据新课改教学理念的要求,能否提高初中数学课堂教学有效性,具有十分重要的意义。但是由于初中数学是一门逻辑性与抽象性很强的基础课程,大多数初中生对数学缺乏应有的学习兴趣与学习积极性。因此,本文结合自己的工作实践经验,对初中数学教学有效性提高进行了简单分析。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)01-0167-01 教学理念的碰撞、课程观念的更新、课程改革的推进、新教材带来的新气息以及学习方式的转变,无不向每一位实验教师提出了挑战。构建充满活力的语文课程,促进学生个性的张扬,其实很重要的一点就是让快乐走进语文课堂。 一、设计体现“快乐”的教学内容 1.挖掘教材中“快乐教学”的突破口 上好一堂课,
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0168-01 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。” ——《论语》 樱花开了又落,落了又开,燕子飞了又回,回了又飞。自从登上三尺讲台那一刻起,每每孩子们那渴望的眼神,清纯的笑脸都会让我感动不已。回首十余载的风风雨雨,我都难以名状,我思想感情的潮水在放纵奔流着,它使我想把我教学中
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)01-0169-02 物理学是一门基础科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础,物理实验贯穿于整个物理教学中。要学好物理就必须加强物理实验,改变过去只注重知识传授而忽略实验过程的传统教学,这既符合素质教育的理论和实践要求,也是培养学生观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法的重要渠道。加强物理实验是变应试
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0170-02 从中、高考来看,语段题、阅读题的得分率比较低。究其原因是我们在做题时,往往断章取义,据于一点,不会联系上下文,没有顾全大局的观念。答案不是要点不全面就是没有答到,分数低也就可想而知了。这也是阅读能力低下的一种表现。因此,在阅读段落、文章时,必须养成整体感知的思维习惯。整体感知是做好语段题、
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0171-02 什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下的数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)01-0172-02 我国著名数学家华罗庚指出:“数与形本是相倚依,焉能分作两边飞,数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休,切莫忘,几何代数统一体,永远联系切莫分离。”数形结合的思想方法是中学数学的重要思想方法,它可以帮助学生提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的数学素质。
目的探讨应用全数字化钼铑靶断层摄影系统诊断早期乳腺癌的特点,提高检出率和诊断准确率。方法回顾性分析经乳腺断层摄影检出并术后病理证实的87例女性早期乳腺癌的X线表现。