【摘 要】
：
目的 观察手法复位联合夹板外固定术配合骨通贴膏对踝关节骨折的治疗效果.方法 选取医院收治的采取手法复位联合夹板外固定的踝关节骨折并随访成功的患者共97例,采用随机分组
论文部分内容阅读
目的 观察手法复位联合夹板外固定术配合骨通贴膏对踝关节骨折的治疗效果.方法 选取医院收治的采取手法复位联合夹板外固定的踝关节骨折并随访成功的患者共97例,采用随机分组方式,其中骨通贴膏组35例(A组),采用手法复位联合夹板外固定配合不含药物贴膏组32例(B组),单纯手法复位组30例(C组).观察比较3组患者术前、术后1个月评价疼痛视觉模拟评分(VAS);肢体肿胀采用骨折肿胀程度分级;术后3个月、6个月的踝关节功能评分.结果 治疗1个月后,3组疼痛程度得分、肿胀程度评分较术前均降低(P＜0.01),A组得分与B、C组比较差异有统计学意义(P＜0.01),B、C组间比较差异无统计学意义(P＞0.05).术后第3个月、6个月时Lange-Hansen分型Ⅰ型、Ⅱ型踝关节骨折患者Kofoed评分3组间比较差异均无统计学意义(P＞0.05);Ⅲ型、Ⅳ型分型A组患者的Kofoed评分在术后第3、6个月均高于B组及C组(P＜0.05),B、C组间比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 增加骨通贴膏较单纯使用手法复位联合夹板外固定术治疗踝关节骨折更佳.
其他文献
目前,英语口语在应试教育中一直是薄弱的环节,高职学生的口语应积极联系实际与职业方向.本文试图通过分析高职英语口语教学内容,讨论高职英语口语教学应当采用的一些实践方法
[摘 要] 创新是教育的生命，中职计算机教学应当培养学生的创新能力，这既是时代发展的要求，同时也是学生全面发展的需求。中职阶段教育的最终目标是培养具有较高专业水平以及能够适应社会发展的综合性人才，而当今社会人才竞争的本质就是个人创新能力的体现。系统分析中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性，针对当前中职计算机教学现状提出具体解决策略以供参考。 [关 键 詞] 中职;计算机教学;创新能
把各级党组织建设成学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。按照中央、省委、省国资委党委部署,邢钢党委紧密结合实际,积极开展建设学习型党组织活动,打造邢钢
目的:观察无机诱导因子支架材料修复颌骨缺损后,能否形成满足牙种植所需要的骨量和骨质.方法:以无机诱导因子支架材料修复颌骨缺损(2.2 cm×1.5 cm),跟踪观察1年,在骨密度影
由于一些小学教师不注重写字教学,小学生的写字水平出现明显的下降趋势。小学语文课程标准明确指出:“要重视学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年. 中央经济工作会议认为,中国特色社会主义进入了
海南矿业股份有限公司现有下属二级党委7个,党总支9个,党支部78个,党员3175名。在省委、省国资委党委的领导下,海南矿业公司党委坚持从企业实际出发,紧紧围绕公司改革发展稳
事件rn前段时间,由一张黑洞照片引发的有关图片版权保护的集中讨论,超出了纠正个别企业违法违规行为的意义,很大程度上构成我国网络版权保护事业的鲜明注脚.如何才能走好网络
书籍简介：《红瓦黑瓦》是曹文轩从他的40万字的长篇力作《红瓦》（曾获国家图书奖、北京市文学艺术奖）中提炼创作而成的一部少年长篇小说。从小说反映的内容和生活来看，可以视为《
现代社会高科技的发展,对未来人才素质提出了更高的要求,要求改变传统的教学模式.构建能促进中学生创新能力的教学组织形式.激励学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养他们