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通过链接、古典诗词、播放音乐、借助图片、实物演示、新闻报道、角色扮演、联系生活等方式，让历史画面在学生头脑中再现，让学生产生真切的历史感，激活学生的求知欲，使历史课生动形象。
生动——历史课堂的真谛
【摘 要】
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通过链接、古典诗词、播放音乐、借助图片、实物演示、新闻报道、角色扮演、联系生活等方式，让历史画面在学生头脑中再现，让学生产生真切的历史感，激活学生的求知欲，使历史课生动
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇中心中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年37B期
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