区域推进创客教育普及的实践与思考

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创客,在创意中创新,在创新中创造。创客,必然是要动手实践的;创客,必然是要打破学科界限的;创客,必然是要充满想象力、有创意的;创客,必然是不拘泥于形式与载体本身的。一、区域创客教育应运而生近年来,国家连续出台多项政策,鼓励发展创客教育。《国家创新驱动发展战略纲要》和《教育信息化“十三五”规划》强调,要推动创客文化进学校,要积极探索信息技术在创客教育等新的教育模式中的应用。
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