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在美国,教育理论家们把源于社会科学领域的术语＂文化传递＂理论应用到学校课堂教学研究中,教师们以正式或非正式的方式把社会共享知识体系与文化规范传递给学生,让他们习得某个群体的价值观、行为规范和生活方式等。施教者教和受教者学的过程和结果,都关涉文化的建构。
美国文化传递教育理论探析
【摘 要】
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在美国,教育理论家们把源于社会科学领域的术语＂文化传递＂理论应用到学校课堂教学研究中,教师们以正式或非正式的方式把社会共享知识体系与文化规范传递给学生,让他们习得某个
【机 构】
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绵阳师范学院外国语学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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四川省教育厅项目（09SB028）,绵阳师范学院科研基金资助项目（MB2009020）,绵阳师范学院科研启动项目（MQD2008803）
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