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从思维习惯回路策略角度调整晚修学生值日方案,干预学生的不良学习习惯,全面提升学习专注度.处于同一楼层班级的班主任开展楼层研讨,在小范围内尝试班级管理的创新方案,便于迅速改进.
习惯回路背景下异班值日策略探究
【摘 要】
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从思维习惯回路策略角度调整晚修学生值日方案,干预学生的不良学习习惯,全面提升学习专注度.处于同一楼层班级的班主任开展楼层研讨,在小范围内尝试班级管理的创新方案,便于
【机 构】
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广东省佛山市第一中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2020年9期
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