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基因工程的内容丰富繁杂,发展迅速,知识可谓日新月异,仅靠教材中的内容远远不能满足培养新型优秀人才的需要。多阅读科研论文是一个能够迅速积累和扩大知识面,追踪专业发展前沿动态,提高个人科研素质的好办法。本文主要是有针对性的在基因工程教学中进行科研论文阅读能力培养的一些教学实践研究,在提高基因工程教学效果和质量上取得了较好成效。