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教师经常灵活运用典型习题拓展，善于归纳，总结规律的行为给学生起到了潜移默化的作用，从而使学生的物理成绩提高很快，增强了学好物理的自信心。
物理教学中的潜移默化
【摘 要】
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教师经常灵活运用典型习题拓展，善于归纳，总结规律的行为给学生起到了潜移默化的作用，从而使学生的物理成绩提高很快，增强了学好物理的自信心。
【机 构】
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广西贺州市平桂区沙田镇芳林学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年4期
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