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基于发展学生核心素养的课堂教学追求,对人教版"人类重要的营养物质"尝试进行内容的重新整合设计和实施,探索优化处理内容多、篇幅长的教学内容的课堂教学设计和实施的策略。
饕餮盛宴,不如“食”之有道——省评优课“人类重要的营养物质”课堂实录与思考
【摘 要】
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基于发展学生核心素养的课堂教学追求,对人教版"人类重要的营养物质"尝试进行内容的重新整合设计和实施,探索优化处理内容多、篇幅长的教学内容的课堂教学设计和实施的策略。
【机 构】
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常州市中天实验学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年05期
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