论文部分内容阅读
结合大学本科生高分子化学双语教学的体会，从双语教学的目标和意义、中英文教材的选择、双语教学授课模式及多媒体课件的制作、授课内容的调整与优化、双语教学方法的优化、双语教学效果的考核等方面，分析了本科生双语教学中应注意的几个重要环节，为提高高校本科生及研究生的双语授课教学水平提供参考与借鉴。
高分子化学双语教学的探索与体会
【摘 要】
：
结合大学本科生高分子化学双语教学的体会，从双语教学的目标和意义、中英文教材的选择、双语教学授课模式及多媒体课件的制作、授课内容的调整与优化、双语教学方法的优化、双
【机 构】
：
青岛科技大学高分子科学与工程学院
【出 处】
：
大学化学
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
文章采用参与式地理信息系统(PGIS)技术,模拟景区未来典型自然灾害风险情景,建立典型致灾因子强度与灾害风险情景对应关系;对旅游资源、旅游设施进行分类,分析游客居民景区内
结合我校相关专业的实际情况和多年来教学实践中的经验与体会，为提高环境化学的教学效果，增强环境科学相关专业学生的职业胜任能力，对环境化学理论与实践课程内容进行优化整合，在
为满足学术型和应用型研究生以及交叉学科研究生培养的需要，对我校研究生全校公选课“表面物理化学”进行了教学改革和实践。建立了满足研究生分类培养的课程内容体系，基于不同
以医学院营养学专业学生为教学对象,在医用化学课程教学中引入Sandwich教学法,教师讲授与学生自学交替进行,穿插了多种学习环节,以激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能
某水电站进场公路位于右岸,是施工营地、料场与外界连接的主要通道。工程于2002年10月开工,至2003年2月19日隧道进口段开挖至桩号K0+326,掌子面揭露K2溶洞,由粘土夹碎块石组
在无机化学教学中设置了旨在提高学生创新意识、激发学生创新思维的创新型作业——无机化学创新大作业,类型包括文献综述、知识拓展、创新追踪、理论应用、总结类比、概括归
你不理财，财不理你。假期即将到来，想必同学们会收到不少的红包吧。假设某位长辈今年给你1000元的红包，明年过年时他仍给你1000元的红包。那么，这两个1000元哪个更值钱呢？问题好像
浙江大学无机及分析化学实验室在日常管理和教学辅助工作中开展了一系列的实践和探索,如开设循环实验、关注实验细节、加强安全教育与考核等。本文分析和总结了在实验室资源
由于中英文在很多方面差异很大,不少初中学生难以学习掌握词汇。词汇教学一直是初中英语教学中的一个难点,也是学生提升英语综合能力必须要面对的难题。这对教师来说也是一个