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我不敢自称劲锐式人物，只想把自己这一路走来的所见所闻、所思所感写下来，倘若对些许人有所帮助，哪怕是微不足道的一点点，我也非常欣喜了。
其实高考结束前，我还没有什么理想和对未来的规划，就是学呗。现在想来，那种漫无目的的学，就如同雪夜推车，没有目标，没有终点，走一步算一步，真是大错特错了。
缺乏梦想，让我铩羽高考
允许我从更早一点的时候说起。
11岁以前，我生活在只有五十多户的小村子里，放牛、种地、拔苗、捡粪，这样的日子，让我萌生了一种近似理想的愿望——做一名老师。因为当时的自己，眼里只有两种人，一类是像我父母一样面朝黄土背朝天的农民，一类是教我读书的民办教师。为了不被风吹日晒、雨淋霜冻，能躲避辛苦的劳作，年幼的我就那么暗暗决定了——将来我要做老师。
1996年全家迁居边陲小城绥芬河，在那个干净得有些精致的小城里，我完成了剩余的义务教育课程，也是在那里接触了各种各样的生活方式，改变了我原来的想法。那时多蒙周秀华、王香英等老师的眷顾，以优异的成绩上了高中，心里甚是感激，但却不愿意做老师了，觉得太辛苦了。甚至不知什么时候有了怪异的想法，做什么都不做老师，那是份辛苦异常、待遇不高的工作。不做教师，做什么，却不曾深想。浑浑噩噩，学得疲惫不堪，从来没想过那个叫做“梦想”的东西，高中的日子就是这样度过的。那时学习好似服刑，每天只盼望着刑期快点结束，哪有丁点儿快乐可言！只告诉自己，学吧，学吧，学到高考就行了。
我每天重复着食堂—班级—寝室，三点一线的生活，像混日子一样混到了高三。
高三繁多的考试使得我本来就麻木疲惫的心，更添了一层烦躁，“考不好—做题—考不好—做题”我仿佛陷在这样的怪圈里。我不知道自己为什么而学习，只是疲惫地应付着一次又一次的考试，信心一点一点地在消失，我甚至开始怀疑自己：是不是自己真的不行，真的学不明白，真的不如别人。在这些想法中成绩开始慢慢下滑。越是没有自信，越是学不好，越是学不好，越是没自信。就这样生活着，学习着……
终于，高考了。
出了考场时，只感觉身心疲倦，四肢无力，我知道自己败了。高考，这个人生的分水岭，我败了。
当成绩出来时，只比本科线高了几分，只得选择了一所三本的师范类大学。
迷茫中，
我发现了奋斗的意义
那点成绩，那点分，就像一盆冷水，在那个时候，一下子浇灭了我所有的憧憬和幻想。我以为好大学、好专业、好工作，什么都没了，这辈子就算完了。直到我大二时遇到一个孩子——他是我教的第一个学生。
这个学生叫徐键，他跟着我学的时候，他初三，而我还在大学，为赚点钱做做家教。
他妈妈给我打了电话。说孩子之前不爱学习，底子非常不好，这学期数学成绩上来了，其他的还不行，物理27分。
刚一见面，我说你妈妈给我打过电话，他就简单地“哦”了一声。我说你数学打多少分，孩子眼睛闪了一下，“108分”。
“嗯，120分满分，能打108分，不错，理科思维不错啊，物理也不是问题。跟我学一个月，准能及格。”我虽夸下了海口，但当时并没有什么把握，只是凭着初生牛犊不怕虎的精神包揽下来。过后，我开始心里发慌，生怕一个月后许下的诺言不能实现，丢了自己的面子事小，误了孩子的前途事大。于是，我解析了徐键的知识缺口后，开始没日没夜地研究初中物理题，找解题规律，找学习窍门，却经常在折腾半天发现解题钥匙之后，才想起，当年我的老师似乎曾经告诉过我如何找到解这类题的钥匙，但是当时的我却没有留心，只知道埋头做题……
一题、两题、三题，徐键会解的题越来越多，距离月考也越来越近……终于，月考结果出来了，他得了51分（70分满分）！
看着他欣喜若狂地大叫，我忽然产生一种强烈的成就感。我第一次发现奋斗的意义，那就是品尝梦想实现的甜美。过去的一个月，我为了实现让徐键及格的梦想，殚精竭虑，基本把市面上出售的比较出名的初三物理教辅都看了一遍，题目更是做了几大本。当时我并不觉得苦累，因为没有想过累的事情，每天都为了新的发现而兴奋，有时是好的学习方法，有时是解题的捷径。
从此，我下定决心，要做一名教师，而且要做一名优秀的教师。
梦想只有照进现实
才能称之为梦想
我开始收集资料，尝试整理习题和书写教案。在大学的后两年，我的大部分时间就是琢磨教学的事。能把枯燥的知识，以幽默的方式教给孩子们，看着他们取得成绩，获得自信，对我而言，是一种极大的幸福和满足，是一种令人欢愉的成就感。这时候我的学习不再像高中时那样，漫无目的，取而代之的是对成为一名优秀教师的切实努力。我不是那种极聪明的人，这一点我很清楚，但是我可以做到，对我所选择的事坚持不懈。慢慢地，小辅导班从两个孩子发展到三十多个孩子。
毕业后，我放弃了另找工作的想法，决定继续经营自己的辅导班。既然已经知道了自己要做什么，那就义无反顾地做下去。走向了社会才知道，想做成点事是很不容易的。有好多苦要吃、要尝，有好多事要想、要扛。我不记得自己有多少次看着升起的太阳说“晚安”，也不记得为了弄懂一道题，去请教了多少老师……2011年我的辅导班和英琪艺术培训合并，经教育局批准，成立了英琪文化艺术学校，我任校长。
梦想在很多人眼中，只是一个词，或许还是一个被媒体炒到有些泛滥的词，但是对于我来说，却是催我奋进的唯一动力。高三的时候，成绩稍微下滑，我就失去信心；遇到不懂的题，我就觉得高考无望；看到别人不分昼夜地学习，我却总是控制不住地走神、打瞌睡……因为我心中没有那个支撑我往下走的支柱——梦想。现在，为了实现梦想，在创业之初我可以每天只睡两三个小时依然干劲十足；为了梦想，我可以为了找到一个合适学生的学习方法，而日日跑图书市场；为了让辅导课有效果，我可以跑到高中里听课、学习……在梦想的支撑下，所有的困难、挫折都成了一颗微不足道的小石子。
我总是以自己的经历教育我的学生，希望他们不要重复我的老路，在失败之后才发现自己之前的庸碌无为。我常和他们说：“无论你天资如何，过去如何，找到梦想，全力以赴。信心十足地坚持下去，事情十之八九会成功。”
其实高考结束前，我还没有什么理想和对未来的规划，就是学呗。现在想来，那种漫无目的的学，就如同雪夜推车，没有目标，没有终点，走一步算一步，真是大错特错了。
缺乏梦想，让我铩羽高考
允许我从更早一点的时候说起。
11岁以前，我生活在只有五十多户的小村子里，放牛、种地、拔苗、捡粪，这样的日子，让我萌生了一种近似理想的愿望——做一名老师。因为当时的自己，眼里只有两种人，一类是像我父母一样面朝黄土背朝天的农民，一类是教我读书的民办教师。为了不被风吹日晒、雨淋霜冻，能躲避辛苦的劳作，年幼的我就那么暗暗决定了——将来我要做老师。
1996年全家迁居边陲小城绥芬河，在那个干净得有些精致的小城里，我完成了剩余的义务教育课程，也是在那里接触了各种各样的生活方式，改变了我原来的想法。那时多蒙周秀华、王香英等老师的眷顾，以优异的成绩上了高中，心里甚是感激，但却不愿意做老师了，觉得太辛苦了。甚至不知什么时候有了怪异的想法，做什么都不做老师，那是份辛苦异常、待遇不高的工作。不做教师，做什么，却不曾深想。浑浑噩噩，学得疲惫不堪，从来没想过那个叫做“梦想”的东西，高中的日子就是这样度过的。那时学习好似服刑，每天只盼望着刑期快点结束，哪有丁点儿快乐可言！只告诉自己，学吧，学吧，学到高考就行了。
我每天重复着食堂—班级—寝室，三点一线的生活，像混日子一样混到了高三。
高三繁多的考试使得我本来就麻木疲惫的心，更添了一层烦躁，“考不好—做题—考不好—做题”我仿佛陷在这样的怪圈里。我不知道自己为什么而学习，只是疲惫地应付着一次又一次的考试，信心一点一点地在消失，我甚至开始怀疑自己：是不是自己真的不行，真的学不明白，真的不如别人。在这些想法中成绩开始慢慢下滑。越是没有自信，越是学不好，越是学不好，越是没自信。就这样生活着，学习着……
终于，高考了。
出了考场时，只感觉身心疲倦，四肢无力，我知道自己败了。高考，这个人生的分水岭，我败了。
当成绩出来时，只比本科线高了几分，只得选择了一所三本的师范类大学。
迷茫中，
我发现了奋斗的意义
那点成绩，那点分，就像一盆冷水，在那个时候，一下子浇灭了我所有的憧憬和幻想。我以为好大学、好专业、好工作，什么都没了，这辈子就算完了。直到我大二时遇到一个孩子——他是我教的第一个学生。
这个学生叫徐键，他跟着我学的时候，他初三，而我还在大学，为赚点钱做做家教。
他妈妈给我打了电话。说孩子之前不爱学习，底子非常不好，这学期数学成绩上来了，其他的还不行，物理27分。
刚一见面，我说你妈妈给我打过电话，他就简单地“哦”了一声。我说你数学打多少分，孩子眼睛闪了一下，“108分”。
“嗯，120分满分，能打108分，不错，理科思维不错啊，物理也不是问题。跟我学一个月，准能及格。”我虽夸下了海口，但当时并没有什么把握，只是凭着初生牛犊不怕虎的精神包揽下来。过后，我开始心里发慌，生怕一个月后许下的诺言不能实现，丢了自己的面子事小，误了孩子的前途事大。于是，我解析了徐键的知识缺口后，开始没日没夜地研究初中物理题，找解题规律，找学习窍门，却经常在折腾半天发现解题钥匙之后，才想起，当年我的老师似乎曾经告诉过我如何找到解这类题的钥匙，但是当时的我却没有留心，只知道埋头做题……
一题、两题、三题，徐键会解的题越来越多，距离月考也越来越近……终于，月考结果出来了，他得了51分（70分满分）！
看着他欣喜若狂地大叫，我忽然产生一种强烈的成就感。我第一次发现奋斗的意义，那就是品尝梦想实现的甜美。过去的一个月，我为了实现让徐键及格的梦想，殚精竭虑，基本把市面上出售的比较出名的初三物理教辅都看了一遍，题目更是做了几大本。当时我并不觉得苦累，因为没有想过累的事情，每天都为了新的发现而兴奋，有时是好的学习方法，有时是解题的捷径。
从此，我下定决心，要做一名教师，而且要做一名优秀的教师。
梦想只有照进现实
才能称之为梦想
我开始收集资料，尝试整理习题和书写教案。在大学的后两年，我的大部分时间就是琢磨教学的事。能把枯燥的知识，以幽默的方式教给孩子们，看着他们取得成绩，获得自信，对我而言，是一种极大的幸福和满足，是一种令人欢愉的成就感。这时候我的学习不再像高中时那样，漫无目的，取而代之的是对成为一名优秀教师的切实努力。我不是那种极聪明的人，这一点我很清楚，但是我可以做到，对我所选择的事坚持不懈。慢慢地，小辅导班从两个孩子发展到三十多个孩子。
毕业后，我放弃了另找工作的想法，决定继续经营自己的辅导班。既然已经知道了自己要做什么，那就义无反顾地做下去。走向了社会才知道，想做成点事是很不容易的。有好多苦要吃、要尝，有好多事要想、要扛。我不记得自己有多少次看着升起的太阳说“晚安”，也不记得为了弄懂一道题，去请教了多少老师……2011年我的辅导班和英琪艺术培训合并，经教育局批准，成立了英琪文化艺术学校，我任校长。
梦想在很多人眼中，只是一个词，或许还是一个被媒体炒到有些泛滥的词，但是对于我来说，却是催我奋进的唯一动力。高三的时候，成绩稍微下滑，我就失去信心；遇到不懂的题，我就觉得高考无望；看到别人不分昼夜地学习，我却总是控制不住地走神、打瞌睡……因为我心中没有那个支撑我往下走的支柱——梦想。现在，为了实现梦想，在创业之初我可以每天只睡两三个小时依然干劲十足；为了梦想，我可以为了找到一个合适学生的学习方法，而日日跑图书市场；为了让辅导课有效果，我可以跑到高中里听课、学习……在梦想的支撑下，所有的困难、挫折都成了一颗微不足道的小石子。
我总是以自己的经历教育我的学生，希望他们不要重复我的老路，在失败之后才发现自己之前的庸碌无为。我常和他们说：“无论你天资如何，过去如何，找到梦想，全力以赴。信心十足地坚持下去，事情十之八九会成功。”