【摘 要】
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一、前言情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。教育部颁发的《全日制义务教育初级中学英语课程标准(实验稿)》不仅将培养学
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一、前言情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。教育部颁发的《全日制义务教育初级中学英语课程标准(实验稿)》不仅将培养学生的情感态度确定为课程目标之一,而且还明确指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。
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