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根据西部民族地区基础教育的实际，转变教育观念，以课程改革为切入点，创新高师函授学历教育人才培养模式，优化课程体系；以教学方法与手段为着眼点，改革传统教学模式，创建学研一体化的教学模式；以提高教学质量为落脚点，深化教学管理改革，推行学分制管理，不断丰富高师函授教育教学内涵，全面提高人才培养质量，提升西部民族地区中小学教师队伍的学历层次和综合素质。