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将素质置于动态、开放的系统中考察 ,就会看到儿童素质发展的动力主要来源于儿童内部因素 ,即在已有发展水平基础上进一步发展的需要。儿童素质发展的途径主要有二 :内化、外化。在这两条途径的背后存在着相应的心理机制 :自我激活机制、活动内化机制
儿童素质发展的心理机制
【摘 要】
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将素质置于动态、开放的系统中考察 ,就会看到儿童素质发展的动力主要来源于儿童内部因素 ,即在已有发展水平基础上进一步发展的需要。儿童素质发展的途径主要有二 :内化、外
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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2000年01期
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