【摘 要】
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利用互联网的线上教学作为新时代教育改革方式,为传统教学模式带来了教育观念、教学方式的变革。本文对《仪器分析》课程进行了教学改革,设计并实践了校企结合的线上线下混合
【机 构】
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东南大学成贤学院,南京市产品质量监督检验院
【基金项目】
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东南大学成贤学院教育教学改革与研究项目(yjg1814)
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利用互联网的线上教学作为新时代教育改革方式,为传统教学模式带来了教育观念、教学方式的变革。本文对《仪器分析》课程进行了教学改革,设计并实践了校企结合的线上线下混合教学模式。通过企业实景拍摄,将理论知识与实践知识有机结合。建设了符合学生学习目标的线上教学学习单元模块,建立了多元化分层次的习题库平台,并引入了过程化考评机制。通过混合式教学模式的应用,有效提高了学生学习的自主性和参与性,教学效果改善显著。
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