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我国课程改革工作的不断深化,在初中数学教学课堂方面也已经做出很多改变,现如今初中数学＂双主＂课堂的教学模式已经被广泛的应用到初中数学教学工作,利用教师提问的方式促使学生进行自主学习,从而使学生自主学习的能力得到提高.教师将自主学习过程当作教学工作中的主线,并将学生发展当作基础,从而使学生对学习产生更多学习热情.