【摘 要】
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目的 评价外源性肺泡表面活性物质(PS)治疗婴儿体外循环后肺损伤的疗效. 方法 选择7例术后反复撤机失败,依赖机械通气,胸部X线片显示大片肺不张和/或肺间质透亮度降低的婴儿(
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目的 评价外源性肺泡表面活性物质(PS)治疗婴儿体外循环后肺损伤的疗效. 方法 选择7例术后反复撤机失败,依赖机械通气,胸部X线片显示大片肺不张和/或肺间质透亮度降低的婴儿(年龄0.49±0.82岁,体重4.87±2.18 kg),在至少1次撤机失败后经气管内插管应用PS,初始量按100mg/kg给药,12小时后重复1次.分别在初始量后4、6、12、24、48和72小时测定氧合指数(OI)、动脉血氧饱和度(SaO2)和动脉血二氧化碳分压(PaCO2),记录自主呼吸潮气量、胸部X线片变化
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读写结合作为小学语文教学的有效方法和手段，已经被教学实践证明是行之有效的。然而对于这样有效的教学方法，教师在认识上却存在着分歧。其中有不少教师认为之所以在阅读教学开展读写结合，目的是解决长期以来阅读教学偏重于理解文本内容的痼疾，努力把阅读教学从内容分析式的泥淖中拯救出来，在华丽转身中关注语言形式的表达特点，走上学习语言文字运用的正轨上来，不言而喻的是读写结合就是指向表达、指向写作。这样的理解看似符
我科在1992年1月至2004年3月外科治疗13例三尖瓣下移畸形（Ebstein畸形）患者，其中7例采用Daniclson方法折叠房化右心室、分段DeVega环缩三尖瓣环后用Medtronic Duran弹性塑形带固
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