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校园绿植除了可以美化校园环境之外,还可以作为高中生物教学实践活动的研究对象,充分利用校园植物资源开展学生兴趣活动,引导学生将书本知识应用到实践中,通过对这些植物的研究,激发了学生学习生物学的兴趣,拓展了知识面,提升了应用知识、解决问题的能力,更重要的是培养学生具备一定的生物学核心素养。
利用校园绿植培养学生生物学核心素养
【摘 要】
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校园绿植除了可以美化校园环境之外,还可以作为高中生物教学实践活动的研究对象,充分利用校园植物资源开展学生兴趣活动,引导学生将书本知识应用到实践中,通过对这些植物的研
【机 构】
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甘肃省临夏回民中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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甘肃省立项课题,课题编号GS[2018]GHB3832,课题名称《关于新课程标准下实践教学在生物课堂中应用的研究--利用校园植物资源提升学生生物素养》
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