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自2010年11月国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》以来,各地都在积极探讨职前幼儿教师的培养模式,本文以吉安职业技术学院学前教育专业为例,探讨以建构主义为理论指导开展校企合作,实践探究职前幼儿教师实践能力培养。
职前幼儿教师实践能力培养探究——基于建构主义的校企合作
【摘 要】
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自2010年11月国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》以来,各地都在积极探讨职前幼儿教师的培养模式,本文以吉安职业技术学院学前教育专业为例,探讨以建构主义为理论
【机 构】
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吉安职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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江西省中等职业学校省级教育教学研究2015年度立项重点课题“建构主义支持下的校园合作职前幼儿教师培养模式探究与实践”的阶段性成果,项目编号:JXZJJG-15-011
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