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长期以来，在中职学校的计算机课堂教学中，学生认为学计算机就是为了上网聊天和打游戏，对专业知识的学习普遍兴趣不高。本文从改进中职计算机课堂教学模式的角度出发，通过“创设情境一分层合作一竞争评价”，对提高中等职业学校计算机专业学生的专业技能、动手能力和市场适应能力进行探索和实践。
中职计算机课堂教学模式浅探
【摘 要】
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长期以来，在中职学校的计算机课堂教学中，学生认为学计算机就是为了上网聊天和打游戏，对专业知识的学习普遍兴趣不高。本文从改进中职计算机课堂教学模式的角度出发，通过“创设情
【机 构】
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浙江省丽水市职业高级中学
【出 处】
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中国校外教育：上旬
【发表日期】
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2012年1期
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