【摘 要】
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结合外研版新标准初中《英语》八年级(下)Module 6 Hobbies Unit 2 David’s hobbies阅读教学实例,探究如何培养学生的高阶思维能力。认为教师应通过对文本材料的解读和阅读
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结合外研版新标准初中《英语》八年级(下)Module 6 Hobbies Unit 2 David’s hobbies阅读教学实例,探究如何培养学生的高阶思维能力。认为教师应通过对文本材料的解读和阅读策略的渗透,设计贴近学生生活的阅读任务,将思维训练贯穿整个课堂,从而培养和训练学生的高阶思维能力。
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