【摘 要】
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问题的提出rn教师的职责是教书育人,教学过程是教师对学生的影响过程,因此教师的心理健康水平是教育教学质量提高的基础与保障.而教师主观幸福感是其心理健康状况与生活质量
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问题的提出rn教师的职责是教书育人,教学过程是教师对学生的影响过程,因此教师的心理健康水平是教育教学质量提高的基础与保障.而教师主观幸福感是其心理健康状况与生活质量的重要体现.主观幸福感(Subjective Well-Being,SWB)是指个体根据自定的标准对其生活质量所作的总体评价,是反映某一社会中个体生活质量的重要心理学参数.
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