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物理学科具有较强的实践性,以观察和实验为基础,通过物理实验的开展,能够强化学生物理学科素养,体验物理学习过程,促进学生发展性学习能力的逐步强化。文章从促进认知建立与感悟获得、构建合理学习逻辑、引导学生合理猜想、生成完备实验方案、调整实验操作负荷这几个方面入手,对初中物理课堂实验设计及实施策略开展探究,旨在切实提升物理课堂实验教学的有效性。