【摘 要】
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于漪老师是从普通教师队伍里走出来的人民教育家,我们都敬佩她.于老师对“教师”有自己的理解,并进行了自我定义.她说:“做教师是一篇大文章.”这是描述性的定义,用的是隐喻
【机 构】
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教育部基础教育课程改革专家工作小组
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于漪老师是从普通教师队伍里走出来的人民教育家,我们都敬佩她.于老师对“教师”有自己的理解,并进行了自我定义.她说:“做教师是一篇大文章.”这是描述性的定义,用的是隐喻的方式,内涵很丰富,意蕴很美,寓意很深刻,给我们留下的想象空间很大.
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