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随着我国"创新性国家"战略思想的实施,使得培养高质量的电子专业工程技术人才成为高校电子专业教学中无法回避的课题。文章以提高高校电子类和近电子类专业学生工程应用创新能力为目标,在单片机系列课程的教学和实践方面开展了相应研究和探索。通过对教学内容和方法、课程测评方法、课程反馈手段三个方面进行改革,为背景、能力、兴趣爱好和职业目标等各不相同的学生提供丰富多样的教学和学习方式,有效地提高了学生的工程应用能力和创新能力。