【摘 要】
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目的探究循证护理在临床实习带教应用中的应用效果。方法采用随即对照方法进行试验,将2016年7月~2017年3月35名护理本科实习生作为观察组;2015年7月~2016年3月34名为对照组。
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目的探究循证护理在临床实习带教应用中的应用效果。方法采用随即对照方法进行试验,将2016年7月~2017年3月35名护理本科实习生作为观察组;2015年7月~2016年3月34名为对照组。对照组采取传统教学方式进行临床带教,观察组在传统教学方式基础上增加循证护理教育模式。结果观察组理论成绩和操作成绩高于对照组(P<0.05),具有统计学意义,两组护生在解决问题、沟通、观察、评判性思维以及科研能力比较中有显著差异。观察组在临床工作中善于主动发现、观察及从不同角度思考临床问题,在较短的时间掌握重点知识及
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