【摘 要】
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在新课程改革的背景下，语文传统教育观念逐步被打破，语文教师将教学从课内延伸到课外，从教师延伸到家长，在小学低年n级段的亲子阅读就是当代语文教学的创新之一。所谓的亲子阅读就是家长带领学生一同完成阅读任务，其形式多种多样，有家长读，学生听；n学生读、家长指正；家长与学生同读，互相指正等，在阅读绘本的过程中感受文字之美、图画之美、故事之美，实现有效的亲子阅读。借助n绘本来激发学生的阅读兴趣，发挥学生的想象力。本文就小学低年级段亲子阅读中绘本运用的形式与策略展开探讨。
【机 构】
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沂源县振华实验学校,山东淄博,256100;沂源县鲁村镇中心小学,山东淄博,256100
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在新课程改革的背景下，语文传统教育观念逐步被打破，语文教师将教学从课内延伸到课外，从教师延伸到家长，在小学低年n级段的亲子阅读就是当代语文教学的创新之一。所谓的亲子阅读就是家长带领学生一同完成阅读任务，其形式多种多样，有家长读，学生听；n学生读、家长指正；家长与学生同读，互相指正等，在阅读绘本的过程中感受文字之美、图画之美、故事之美，实现有效的亲子阅读。借助n绘本来激发学生的阅读兴趣，发挥学生的想象力。本文就小学低年级段亲子阅读中绘本运用的形式与策略展开探讨。
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