【摘 要】
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社会科技的不断进步和教育理念的不断更新,对我国中职数学教材提出了更高的要求,需要对教材内容、课程导向重新定位,以体现中职教育的技能培养和专业培养特色,提升中职教育的社会
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社会科技的不断进步和教育理念的不断更新,对我国中职数学教材提出了更高的要求,需要对教材内容、课程导向重新定位,以体现中职教育的技能培养和专业培养特色,提升中职教育的社会普适性。本文针对现阶段中职数学教育和其教师现状,提出了有关中职数学教材改革的简要策略,供广大学者参考。
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城镇集体所有制经济(包括除乡镇企业以外的集体工业,商业、供销社、运输、建筑、劳动服务公司等),是社会主义公有制经济主体之一。这种所有制经济形式,适合于多种层次的生产
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