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职业教育是高等教育的另一庞大主体,其学生以技能见长,本应以技能培养为主的学习生涯,却被非专业对口的社会兼职挤占了时间.根据调查结果分析高职院校在校生兼职情况以及与专业技能相关性低的原因,提出改变高职学生低层次、非专业化兼职的对策.
高职院校在校生兼职与专业技能相关性调查分析——以厦门海洋职业技术学院为例
【摘 要】
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职业教育是高等教育的另一庞大主体,其学生以技能见长,本应以技能培养为主的学习生涯,却被非专业对口的社会兼职挤占了时间.根据调查结果分析高职院校在校生兼职情况以及与专
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院,福建厦门361012
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年41期
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