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针对高职院校肩负培养在生产、管理、建设和服务等第一线工作的高级技能型和应用型人才的特点，就五年制高职数学如何在课堂教学中有目的、有计划地进行数学思想方法的渗透，并通过课堂实践形成数学思想方法、课堂教学体系等诸多方面进行探究，以帮助学生在掌握数学知识的同时领会数学学习的实质，提高职业院校数学教学的有效性．