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新课改背景下,提高初中历史课堂教学有效性成为教师关注的热点话题.历史教学实践显示,初中历史课堂教学中,教师若采取问题教学的模式,往往可以激发学生课堂学习积极性,达到提高学生历史水平及创新思维能力的目的.文章就结合初中历史教学实际,探讨了历史问题教学有效性的具体实施方法.
初中历史问题教学模式的有效性探讨
【摘 要】
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新课改背景下,提高初中历史课堂教学有效性成为教师关注的热点话题.历史教学实践显示,初中历史课堂教学中,教师若采取问题教学的模式,往往可以激发学生课堂学习积极性,达到提
【机 构】
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贵州省罗甸县边阳中学 贵州 罗甸 550100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年15期
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