【摘 要】
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在新冠肺炎疫情背景下,为防止疫情在校园内蔓延,教育部于2020年1月27日下发通知,要求全国大、中、小学校春季延迟开学,提出“停课不停学”的要求。根据教育部的文件精神和学生居家学习的实际情况进行研究,分析学生居家学习的类型,分为有教师指导学习和学生自主学习两类。教师课程设计的原则是树立学生正确的价值观,培养学生自主学习能力,推动学生德、智、体、美、劳全面发展。根据集安市第一中学学生居家学习的实际情况,进行针对性地进行分析和改进。笔者希望对线上教育的发展提供一些帮助。
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在新冠肺炎疫情背景下,为防止疫情在校园内蔓延,教育部于2020年1月27日下发通知,要求全国大、中、小学校春季延迟开学,提出“停课不停学”的要求。根据教育部的文件精神和学生居家学习的实际情况进行研究,分析学生居家学习的类型,分为有教师指导学习和学生自主学习两类。教师课程设计的原则是树立学生正确的价值观,培养学生自主学习能力,推动学生德、智、体、美、劳全面发展。根据集安市第一中学学生居家学习的实际情况,进行针对性地进行分析和改进。笔者希望对线上教育的发展提供一些帮助。
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