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高阶思维是高阶能力的核心,具体表现为分析、评价、创新等能力。结合生物学实验教学,通过分析联系,来培养学生综合能力;通过交流评价,来培养学生批判思维;通过拓展改进,来培养学生创新思维。
基于高阶思维培养的生物学实验教学
【摘 要】
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高阶思维是高阶能力的核心,具体表现为分析、评价、创新等能力。结合生物学实验教学,通过分析联系,来培养学生综合能力;通过交流评价,来培养学生批判思维;通过拓展改进,来培
【机 构】
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浙江嵊州市教育科学研究所
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年6期
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