【摘 要】
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教材的比较研究是提高课程教学有效性的重要手段,英国A-Level课程教材《Cambridge International AS and A Level Physics》注重实验器材的工具特性和相似实验的横向对比,我
【机 构】
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江苏省南菁高级中学; 江苏省江阴高级中学;
【基金项目】
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江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向提升国际理解素养的学习生活建构”的阶段性成果
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教材的比较研究是提高课程教学有效性的重要手段,英国A-Level课程教材《Cambridge International AS and A Level Physics》注重实验器材的工具特性和相似实验的横向对比,我国人教版高中物理教材强调物理实验的功能性和目的性。本文通过对比这两种教材的实验教学内容,从一线教师的视角提出高中物理实验教学的建议。
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