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高校思想政治理论课的教学内容理论性较强，如果仅仅采用“灌输式”教学模式，容易使学生产生抵触情绪，影响教学效果。因此，要实现提高思想政治理论课教学效果的目标，就应该从构建问题体系、开展问题解析式教学、采集和解答学生问题等三方面入手，建构多元、开放、互动的基于问题逻辑的思想政治理论课教学新模式。
问题逻辑视角下思想政治理论课教学模式探析
【摘 要】
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高校思想政治理论课的教学内容理论性较强，如果仅仅采用“灌输式”教学模式，容易使学生产生抵触情绪，影响教学效果。因此，要实现提高思想政治理论课教学效果的目标，就应该从构建问
【机 构】
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北京印刷学院社科部
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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首都大学生思想政治教育研究课题"新媒体环境下高校思想政治教育传播策略研究"，北京印刷学院校级重点资助项目
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