【摘 要】
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目的:探讨积极心理学取向的团体辅导对贫困大学生自我效能感和主观幸福感的干预效果。方法:采取公开招募的方法,选取40名民办高校贫困生作为被试,分为实验组和对照组。采取前测、后测加追踪后测的实验设计,采用一般自我效能感量表、总体幸福感量表对干预效果进行评价。结果:积极心理学取向的团体心理辅导能有效提高贫困大学生的一般自我效能感和主观幸福感。
【基金项目】
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广西教育科学十二五规划2015广西学生资助研究专项课题“积极心理学对民办高校贫困大学生心理健康的影响研究”(项目编号2015ZZ021)。
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目的:探讨积极心理学取向的团体辅导对贫困大学生自我效能感和主观幸福感的干预效果。方法:采取公开招募的方法,选取40名民办高校贫困生作为被试,分为实验组和对照组。采取前测、后测加追踪后测的实验设计,采用一般自我效能感量表、总体幸福感量表对干预效果进行评价。结果:积极心理学取向的团体心理辅导能有效提高贫困大学生的一般自我效能感和主观幸福感。
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