问题:进步的动力 智慧的源泉——新课程标准下如何把知识转化为学生解决问题的能力

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教育改革的关键是教师教学方式的改革,在变化发展的社会中,教师的主要作用不是传授知识,而是组织带动学生学习,给学生创造一个宽松自由的环境,让学生自己主动积极地学习,把知识作为工具和手段,以掌握科学的方法为目的。这就需要有一批创新思维的教师,以问题为纽带,实行开放式教学,变结果教学为过程教学,变单一性教学为综合性教学,变传授性教学为研究性教学。尊重学生的问题意识、探索意识,保护学生的独立个性,变知识为智慧。 The key to education reform is the reform of teachers’ teaching methods. In a society with changing development, the main function of teachers is not to impart knowledge, but to organize students to learn and create a relaxed and free environment for students to actively and actively study, Knowledge as a tool and means to master the scientific method for the purpose. This requires a group of teachers with innovative thinking, taking the problem as a link, implementing open teaching, changing the result teaching to the process teaching, changing the monotonous teaching into the comprehensive teaching, and changing the teaching from the teaching to the researching one. Respect students ’problem consciousness, explore consciousness, protect students’ independent personality and change knowledge to wisdom.
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