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教学内容：《新数学读本》三年级下册第58-59页。
在探索和阐明规律中深化数学理解——“两位数乘两位数练习”教学的分析与讨论
【摘 要】
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教学内容：《新数学读本》三年级下册第58-59页。
【机 构】
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浙江杭州市上城区教育学院,浙江杭州市新世纪外国语学校
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2008年1期
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